sábado, 5 de junio de 2010

Examenes

Buen día estimados alumnos, solo para comentarles que para nuestros próximos exámenes

Lunes 07 de Junio , 4a y 5a Unidad y miercóles Regulación

pueden obtener por este medio los resúmenes de la información más significativa que revisamos, y en sus guías, para complementar la información de sus guías pueden apoyarse en la Bibliografía que hemos manejado desde el principio. Para el examen de regularización necesitan estudiar también sus examenes de esa unidad.

saludos cordiales y que les vaya muy bien.

Nota: revisen todas las entradas para que obtengan la información que les hace falta

GUIA DE ESTUDIO PARA LAS UNIDADES 4 Y 5

GUIA DE ESTUDIO PARA LAS UNIDADES 4 Y 5

1.-Menciona los diferentes tipos de organizaciones que existen basados en la meta que tienen.
2.-Menciona los principales autores y tipos de clasificación de las organizaciones de acuerdo a sus objetivos
3.-Define la organización formal e informal
4.-Escribe la importancia del trabajo
5.-Describe cuál es la relación trabajo tecnología
6.- menciona algunas de las organizaciones del entorno
7.-Qué es la responsabilidad social
8.-Describe la función de una ESR de tu región
9.-Describe la función de una ESR nacional e internacional
10.-cuáles son los requisitos para que una Empresa sea certificada como socialmente responsable
11.-¿Qué es la globalización?
12.-¿cómo impacta la globalización en tu vida cotidiana?
13.-¿cómo impacta la globalización en los gobiernos?
14.-¿cómo impacta la globalización en la economía y los grupos?

lunes, 24 de mayo de 2010

Organizaciones

Organizaciones

Tienen gente conducta humana satisfacen necesidades crean actitudes, motivan conducen, crean grupos


Las organizaciones se organizan tienen estructura
Progresan , aumentan, cambian, se combinan, se dividen


Tienen gente , que desempeña alguna actividad, tienen procesos, recompensan, se comunican, toman decisiones, evalúan

Medio ambiente
Problemas oportunidades
Organización
Adaptación al medio ambiente, organización
Definición del problema
Posibles soluciones
Elección de soluciones
Implantación
Adaptación lograda entre medio ambiente y organización

Tipos de Organzaciones
Talcott Parsons :
Basados en la función o meta que tienen:
Organización de producción (empresas) se encarga de elaborar productos que se rán consumidos por la sociedad
Organización de metas politicas, busca objetivos que generen y distribuyan el poder dentro de la sociedad (sindicatos)
Organización integrativa (bomberos) está encaminada a motivar la satisfacción de expectativas institucionales y asegurar que las partes de la sociedad funcionen de manera compacta
Organización para el mantenimiento de patrones (escuelas) a la que trata de asegurar la continuidad de la sociedad por medio de actividades educativas, culturales y expresivas

Renate Mayntz; Propone de acuerdo a sus objetivos
A) las que se limitan a la coexistencia de sus miembros, a su actuación común y al contacto recíproco que esto exige;
B) las organizaciones que actúan de manera determinada sobre un grupo de personas que son admitidas para ese fin;
C) Las que tienen como objetivo el logro de cierto resultado o determinada acción hacia afuera.

Organización Formal
Es el esquema de división de tareas y poder entre la posición de la organización y las reglas que se espera que guíen la conducta de los participantes, definida por la administración.
Debido a la gran complejidad de las sociedades modernas se clasifican en:
a)producción económica b) poder político
c) integración social d) pautas de mantenimiento

Las organizaciones formal e informal señala Etzioni surgen de la administración científica y las relaciones humanas
Organización formal: se refiere a el planteo de la división del trabajo, el poder de control, las reglas y reglamentos acerca de salarios, sanciones, control de calidad, etc.
Organización informal: (Cohen) grupos mas pequeños, cuyas metas y objetivos están menos claramente definidos y su funcionamiento no depende de un sistéma rígido de reglas y procedimientos

Unidades temáticas 4 y 5

4.1 Tipos de organizaciones.
4.1.1 Concepto de organización.
4.1.2 La estructura de las organizaciones.
4.2.3Tipos de organizaciones
4.2 Valor social y moral del trabajo.
4.2.1 Relación hombre-trabajo-tecnología.
4.2.2 Nuevas concepciones del trabajo.

5.1 Las organizaciones y el entorno.
5.1.1 La organización y el entorno.
5.1.2 La organización y la responsabilidad social a nivel local, regional, nacional e internacional, y en los aspectos ecológico, económico, político, cultural, tecnológico y gobierno.

5.4 El Proceso de Globalización, sus dimensiones e impacto en los tres componentes sociales: El individuo, los grupos y las organizaciones


Ev. Formativa: Tareas, participaciones, actitud 50%
Ev. Sumativa: ,examen 50%

lunes, 17 de mayo de 2010

Tareas semana 17 a 21 de Mayo

Tarea para entrega el jueves 20 de Mayo

• Investigar las características de empresas socialmente responsables ubicadas en tu entorno.
• Realizar un cuadro comparativo.


Tarea para entrega el viernes 21 de Mayo

• Investigar el concepto de globalización, su dimensión e impacto en los componentes sociales. Analizar y presentar un ensayo

martes, 11 de mayo de 2010

Estructuras sociales

Relación que se da entre el hombre y lo divino
Serie de creencias a las que las personas se adhieren por medio de la fe, su captación no requiere un esfuerzo científico, así como a las instituciones que lo enseñan


Paul B. Horton y Chester L. Hunt
Objetivo de la religión: En forma abstracta
-la garantía de vivir en un orden absoluto
(étnicos, hebreos)
-la salvación individual
(fundada, católicos).

Las funciones de la religión agrupan 3 tipos de intereses
1.- las doctrinas o pautas de creencias relacionadas entre el hombre y su relación con el universo
2.-Los rituales que simbolizan las doctrinas
3.-Las normas de conducta compatibles con la doctrina

Modos de organización en la iglesia
1.- El estado-iglesia, conocido como eclesia, acepta el apoyo estatal.
2.- La secta insiste a sus miembros que sigan el camino sin desviarse.
3.-El culto se preocupa poco por las actividades gubernamentales y pide a la sociedad tolere aquello que parezca extraño
4.-Denominación; no constituye la mayoría de los habitantes , recibe donaciones privadas, no acepta las presiones que la iglesia mayoritaria

EDUCACION
Objetivo de la Educación: formar el conjunto de valores, factores como la lengua, la moral, la religión, las costumbres, los hábitos de vida, las tradiciones, la conducta, los conocimientos sistemáticos, etc.

Un proceso de asimilación a la sociedad considerada tal como: a)unidad social
B) comunidad social
C) evolución social

DIVISION DE Por sus orígenes , se ha dividido en laica y confesional, privada o pública.
-Estructura ; fines, organización técnica y administrativa y programas de estudio.

La escuela se ha tenido que amoldar.
LA ESCUELA

miércoles, 28 de abril de 2010

Guía para el tercer parcial Dinámica Social

1.-Explica las características de los Grupos primarios.
2.-Cuáles son los Grupos secundarios
3.-Da una defición de los Grupos formales.
4.-En qué se distinguen los Grupos informales.
5.-Cómo se da la Dinámica de grupos y en los equipos de trabajo.
6.-cuáles son los Factores que determinan la dinámica grupal.
7.-De acuerdo a las dinámicas aplicadas en claes cuáles son los Distintos roles grupales.
8.-Da las definiciones de Autoridad, poder y conflicto en los grupos.
9.-cuáles son las ventajas y desventajas de las Redes y comunicación social, de acuerdo a lo revisado en clase.
10.-Define Las estructuras sociales.
11.-Describe La familia como estructura social
12.-Cuáles son las características de La empresa como estructura social
13.-Cuántos niveles de sindicato existen y en qué consiste cada nivel

Indice temático de la unidad 3
1. Tipología de los grupos.
1. Grupos primarios.
2. Grupos secundarios.
3. Grupos formales.
4. Grupos informales.
2. Dinámica de grupos y equipos de trabajo.
1. Factores que determinan la dinámica grupal.
2. Distintos roles grupales.
3. Autoridad, poder y conflicto en los grupos.
3. Redes y comunicación social.

RESUMEN DE EXPOSICIONES
Grupo:
3. Conjunto identificable, estructurado y durable de personas que desempeñan papeles u oficios recíprocos y actúan de acuerdo a normas, valores, fines para el bien común
Se dividen en primarios, secundarios, formales e informales
Definiciones de grupo:
Cualquier conjunto físico de personas “un grupo de personas esperando” = agregado o colectividad
Un número de personas que tienen en común una característica
Un número de personas que comparten algunas pautas organizadas de interacc`´on recurrente

Según Shermenhorn (Schermenhom, Huny, Osborn, 2005
Grupos informales: se basan en las relaciones personales o intereses especiales, y sin ningún aval organizacional específico. Normalmente se encuentran dentro de la mayoría de los grupos formales. Los grupos informales le ayudan a menudo a las personas a realizar su trabajo. A través de su red de relaciones interpersonales, tienen el potencial de agilizar el flujo del trabajo, pues las personas se ayudan entre ellas en formas que las líneas de autoridad fórmales no proporcionan.
Grupos formales: Es el que define la estructura de la organización, mediante ciertas asignaciones de trabajo en las que se establecen actividades, en los grupos formales, las metas de la organización estipulan las conductas que se pueden observar y se dirigen a alcanzarlas.

Otros Tipos y características de grupos
Primario: Número restringido de miembros, relaciones afectivas y cara a cara
Secundario: Pocos o débiles lazos emocionales entre sus miembros, una organización explícita
Voluntarios:
El individuo puede elegir los grupos a los que desea pertenecer
Involuntarios: El individuo puede elegir los grupos a los que desea pertenecer
Pasajeros:
Que se producen una vez, sin que se reiteren
Permanentes:
Aquellos que tratan de mantener unidos, de manera constante a sus miembros
 Grupo de pertenencia:
 Esperamos lealtad, ayuda, reconocimiento
 Grupo de no pertenencia
 Esperamos hostilidad, de otros competencia amistosa , de otros indiferencia
 GMEINSCHAFT
 Personales
 Informales
 Tradicionales
 Sentimentales
 Generales
 GESELLSCHAFT
 Impersonales
 Formales, contractuales
 Utilitarias
 Realistas, “duras”
 Especializadas
¿Cómo surge la dinámica social?
 La dinámica de grupo es el estudio científico de la interacción dentro de los grupos pequeños
 Bales 1950
 Homans,1950
 Bavelas 1962
 Etapas observadas para resolver un problema
 1.-Etapa de orientación: los miembros piden y dan información
 2.-etapa de evaluación: los miembros juzgan la información, comparten opiniones
 3.-Etapa de control: los miembros sugieren soluciones, llegan a una conclusión
 Aspectos de análisis de Interacción
 Muestra solidaridad
 Levanta el status de otros
 Ayuda o recompensa; está de acuerdo, muestra aceptación pasiva, comprende, coincide, complica, pide opinión, evaluación, análisis, expresión de sentimientos
 Muestra antagonismo; rebaja el status de otros, defiende o se impone.
 Poder
 conflicto
 Distintos roles grupales
 Líder.
 Fuerte personalidad, buena capacidad de expresión, convicción, influye sobre el equipo y se implica en los conflictos.
 Dominador.
 Ataca al equipo, influye a través del miedo, la manipulación y el chantaje.
 Coordinador
 Orienta y guía al equipo, lo reconduce a los objetivos, a las normas. Facilita las relaciones interpersonales y afectivas.
 Resistente.
 Se opone de forma sistemática por temor a perder su “status”. Desanima o bloquea cualquier iniciativa.
 Investigador
 Recoge los datos de los hechos acerca de la tarea que hay que realizar. Actúa ofreciendo informaciones objetivas.
 Manipulador.
 Orienta al equipo hacia sus propios objetivos personales, enmascarándolas en las tareas del grupo.
 Experto.
 Sus conocimientos sobre el contenido son superiores al del resto del grupo, actúa de forma raciona, lógica y científica.
 Sumiso.
 Se somete al grupo por miedo o vergüenza. Todos los miembros le atacan sistemáticamente. Busca la simpatía para esconder su debilidad.
 Animador.
 Amistoso, benévolo, comprende y estimula a los miembros. Ofrece satisfacciones personales no vinculadas con el objetivo del equipo.
 Acusador.
 No comprometido con las actuaciones del equipo. No participa, pero acusa a los demás de sus fracasos y errores.
 Portavoz.
 Recoge y expone con fidelidad los puntos de vista y las opiniones que se expresan. Registra el progreso del trabajo. Es la memoria grupal.
 Retraído.
 Se comporta de modo indiferente y pasivo. Cuando participa se desvía del tema.
 Observador
 Observa con objetividad los aspectos de la reunión. Supervisa la evolución del ambiente y el clima dentro del equipo.
 Sentimental.
 Busca la simpatía del grupo, exponiendo sus problemas y sentimientos para obtener el apoyo del grupo.
 Jefe formal.
 Tiene el poder oficial en el equipo, influye sobre el equipo por su “status” de poder formal.
 Gracioso
 Interrumpe continuamente el trabajo del grupo con bromas o imitaciones desviándolo de sus objetivos.
 Autoridad Poder y conflicto
 PODER: Concepto mucho más amplio que el de autoridad, es la capacidad de individuos o grupos de inducir o influir en las opiniones o acciones de otras personas o grupos.
 AUTORIDAD: En una organización es el derecho propio de un puesto a ejercer discrecionalidad en la toma de decisiones que afectan a otras personas.
Conflicto entre grupos
Conflicto funcional.
Es una confrontación entre grupos que resulta positiva para el rendimiento de la organización. Por, ejemplo, el que se produce entre departamentos
Conflictos
 Los conflictos en las organizaciones son inevitables. No obstante, el conflicto puede actuar como una fuerza positiva o negativa, de modo que la dirección no debe esforzarse en que desaparezca, sino eliminar los que afecten negativamente a los esfuerzos que la organización dedica a alcanzar sus objetivos. Por tanto, el problema no parece radicar en el conflicto, sino en la forma de manejarlo

jueves, 22 de abril de 2010

Tareas

LAS PRESENTES TAREAS DEBERAN SER ENTREGADAS EL DIA LUNES 27 DE ABRIL DE 2010
Tarea 1:Presentar un informe de los roles observados en un grupo de su elección
Describir:
Tipo de grupo ( de acuerdo a las definiciones revisadas en clase )
Número de integrantes del grupo
Objetivo del grupo

Tarea 2: Entrevistar a profesionales de otras áreas sobre las diferencias entre grupos sociales y equipos de trabajo.
presentar los resultados en video, en audio o en una tabla. los resultados en audio y video pueden tener una duración de 5 minutos.

Tarea 3: Realizar visita a un organismo social para identificar los tipos de relaciones que se dan entre las personas identificando las redes comunes entre los grupos (cadena, rueda y multicanal).

miércoles, 24 de marzo de 2010

cuestionario para análisis de la película

Entrega de resumen el día viernes 26 de Marzo

CINE ITSUR: LOS VALORES EN EL CINE.

Película : “ El estudiante”.

Primera Función: Jueves 25 de Marzo del 2010. Hora: 13:00 horas. Auditorio
Segunda función: Viernes 26 de Marzo del 2010. Hora: 13:00 horas. Auditorio

Breve sinópsis: El estudiante es la historia de un grupo de jóvenes y un hombre de 70 años, quien acaba de inscribirse en la universidad para estudiar Literatura, y que con una marcada actitud quijotesca, romperá la brecha generacional. Así, en un encuentro de costumbres y tradiciones diferentes, compartirán deseos y enseñanzas, pero también, en medio del romance, la amistad, y la intriga, tendrán que superar distintas pruebas de la vida.

“GENERANDO ALTERNATIVAS A TRAVÉS DEL DEBATE”.
Contesta al reverso de esta hoja.

1. ¿Cuáles son los valores que más se presentan en la cinta?

2. ¿Cómo se viven esos valores en nuestra sociedad?

3. ¿Qué sugieres para vivirlos mejor?

4. ¿Qué anti valores se presentan en la cinta?

5. ¿Cómo afectan esos anti valores la convivencia diaria?

6. ¿Qué sugieres para erradicarlos?

7. ¿Te gustó o disgustó el final de la proyección? y ¿Qué final sugieres?

8. ¿Qué cinta sugieres para la próxima sesión?


Nombre del participante. ___________________________ Grupo: ___________


¡Gracias!

viernes, 19 de marzo de 2010

Unidades temáticas de la materia Dinámica Social

1.Fundamentos de la Sociología.
1.1 Desarrollo Histórico y concepto de Sociología.
1.1.1 Antecedentes de la Sociología.
1.1.2 Los fundadores de la Sociología (Comte, Durkheim, Weber, Marx, G.H. Mead).
1.1.3 Conceptos de Sociología.
1.2 Sociología como Ciencia.
1.2.1 Antecedentes de la Sociología como ciencia.
1.2.2 Objeto de estudio de la Sociología.
1.3 Métodos y Técnicas de Investigación de la Sociología.
1.3.1 Métodos.
1.3.2 Técnicas.
1.4 Aplicación de la Sociología a la Gestión Empresarial.
1.4.1 La relación de Sociología con la Administración.
1.4.2 Relación de la Sociología con las organizaciones
1.4.3 1.4.4 .
2 Principios de la socialización.
1.1 Desarrollo Histórico y concepto de Sociología.
1.1.1 Antecedentes de la Sociología.
1.1.2 Los fundadores de la Sociología (Comte, Durkheim, Weber, Marx, G.H. Mead).
1.1.3 Conceptos de Sociología.
1.2 Sociología como Ciencia.
1.2.1 Antecedentes de la Sociología como ciencia.
1.2.2 Objeto de estudio de la Sociología.
1.3 Métodos y Técnicas de Investigación de la Sociología.
1.3.1 Métodos.
1.3.2 Técnicas.

2.1 Sociedad, Estructura y Cambio Social.
2.1.1 Procesos de socialización.
2.1.2 Estratificación social.
2.1.3 Movilidad social.
2.1.4 Cambio social.
2.2 Roles y Estatus.
2.2.1 Concepto de roles.
2.2.2 Clasificación de roles.
2.2.3 Concepto de estatus.
2.2.4 Clasificación de estatus.
2.3 Cultura.
2.3.1 Concepto y clasificación de cultura.
2.3.2 El hombre y la cultura.
2.3.3 El grupo y la cultura.
2.3.4 Niveles de la cultura.
2.3.5 Elementos de la cultura: Normas, principios, símbolos, costumbre, valores.
2.3.6 Identidad cultural.
3 Dinámica social.
3.1 Tipología de los grupos.
3.1.1 Grupos primarios.
3.1.2 Grupos secundarios.
3.1.3 Grupos formales.
3.1.4 Grupos informales.
3.2 Dinámica de grupos y equipos de trabajo.
3.2.1 Factores que determinan la dinámica grupal.
3.2.2 Distintos roles grupales.
3.2.3 Autoridad, poder y conflicto en los grupos.
3.3 Redes y comunicación social.
4 Estructura Organizacional.
4.1 Las estructuras sociales.
4.1.1 La familia.
4.1.2 La empresa.
4.1.3 El sindicato.
4.1.4 El gobierno.
4.1.5 La religión.
4.1.6 La educación.
4.2 Tipos de organizaciones.
4.2.1 Concepto de organización.
4.2.2 La estructura de las organizaciones.
4.2.3 Tipos de organizaciones.
4.3 Valor social y moral del trabajo.
4.3.1 Relación hombre-trabajo-tecnología.
4.3.2 Nuevas concepciones del trabajo.
5 Compromiso social.
5.1 Las organizaciones y el entorno.
5.1.1 La organización y el entorno.
5.1.2 La organización y la responsabilidad social a nivel local, regional, nacional e internacional, y en los aspectos ecológico, económico, político, cultural, tecnológico y gobierno.
5.2 El Proceso de Globalización, sus dimensiones e impacto en los tres componentes sociales: El individuo, los grupos y las organizaciones.

BITACORA

GUIA DE BITACORA PARA REGISTRO DE GRUPOS

NOMBRE:_______________________________________
GRUPO :________________ FECHA________________________


*Tipo de Grupo
(primario, secundario,
Formal, informal)

*No. De integrantes
Actividad que realizan

*Integración y producción (buena , mala, regular)


*Observaciones generales y aprendizajes personales( lo que aprendiste del grupo)


Puedes presentar como texto o en cuadro.


Saludos y buen fin de semana.

martes, 16 de marzo de 2010

Guía para el segundo parcial Dinámica Social

Guía para 2º. Examen Parcial de Dinámica Social

1.-Qué es la socialización.

2.-En qué consiste y donde se adqueire la socialización primaria

3.-En qué consiste y cómo se adquiere la socialización secundaria

4.-¿Qué es la estratificación social?


5.-¿A qué se refiere la movilidad social?


6.-Define el concepto de roles.


7.-Describe la clasificación de roles.


8.-Define el concepto de estatus.


9.-Describe la clasificación de estatus.


10.-Cuál es el concepto de cultura


11.-Cuál es la clasificación de cultura.


12.-Cuál es la relación que existe entre el hombre y la cultura.


13.-Describe los elementos de la cultura: Normas, principios, símbolos, costumbre, valores.


14.-Qué es la Identidad cultural.

lunes, 1 de febrero de 2010

TAREAS

Hola estimados alumnos, aqui les envío el primer paquete de tareas a trabajarse los días 4 y 5 de Febrero del presente.

Durante los días jueves y viernes habrá un encargado de grupo , pasará lista a la 1:05 pm, cerrará la puerta y no pondrá asistencia al que llegue después de esa hora, enviarán desde el salón de clase o centro decómputo según se indique lo que hayan realizado en clase.
Tarea 1:Métodos y técnicas de la investigación en sociología
Tarea 2:Aplicación de la sociología a la gestión empresarial

Realizar una investigación y resumen del tema en equipos de 4 personas

las presentes son muy sencillas de realizar segura estoy que harán su mejor esfuerzo

Actividades:
buscarán el titulo de un libro, a su elección , el título deberá estar relacionado con un tema social actual, el cual leerán durante todo el semestre , deberán entregar un reporte quincenal de la lectura, el reporte de lectura será necesario para poderles evaluar el parcial.

BIENVENIDA

Hola estimados alumnos, les doy la mas cordial bienvenida al presente blog que ha sido creado como un recurso didáctico que podremos emplear durante el semestre en la materia de dinámica Social, podrán encontrar artículos, videos, libros electrónicos y un espacio para poder interactuar al emitir sus opiniones acerca de los temas que vayamos revisando, y desde luego, el espacio de las tareas.

Asi que sean todos bienvenidos a este espacio , estoy segura que obtendremos mucho provecho al emplear el mismo, bienvenid@s.